Проблему профессиональной адаптации молодых преподавателей в общеобразовательных школах Дагестана обсудили в Общественной палате

Рубрика: Новость

2022-10-19 16:57

 

18 октября состоялось заседание Совета Общественной палаты РД, посвященное вопросам профессиональной адаптации молодых преподавателей в общеобразовательных школах республики.

 

Открывая заседание, председатель Общественной палаты РД Абдулмуъмин Ибрагимов отметил, что проблема привлечения и сохранения в школе молодого специалиста становиться все более актуальной для системы образования.

 

В ходе заседания, председатель Комиссии ОП РД по образованию, культуре, спорту, молодежной политике и туризму Магомед Хайбулаев представил рекомендации, подготовленные Общественной палатой РД, которые могли бы способствовать решению вопросов о повышении притока молодых специалистов в общеобразовательные организации и закреплении их в педагогической профессии.

 

«Так как основной проблемой является отсутствие четкой разработки мер социальной поддержки молодых учителей, мы просим рассмотреть вопрос о выделении в 2023 и последующие годы бюджетных средств на надбавку к заработной плате в течении первых трех лет работы 50%, а также об утверждении грантов», - отметил спикер.

 

По словам Кайтмаза Дибирова, заместителя председателя Комиссии ОП РД проблема нехватки молодых специалистов в сфере образования очень актуальна, особенно остро она стоит в сельских школах, именно поэтому необходимо своевременное оказание комплексной поддержки молодого педагога.

 

В свою очередь, Мухаммед Бармо, председатель Молодежного совета при ОП РД предложил создать городской центр наставничества: «Наставничество – это наиболее эффективный метод адаптации молодых специалистов. Необходимо, чтобы школы подавали заявки в высшие учебные заведения, проводили совместные мероприятия для того, чтобы повысить престиж работы педагога».

 

О проведенном социологическом исследовании среди педагогов рассказала Эльвира Сайпулаева, учредитель ДРОО участников конкурса «Учитель года»: «Мы провели социологический опрос, чтобы посмотреть на проблему профессиональной адаптацию с двух сторон, глазами опытного учителя и глазами молодого. В соцопросе приняли участие 2209 респондентов. Более 50 процентов опрошенных опытных педагогов считают, что самой важной проблемой молодых педагогов является методическая неподготовленность, недостаточное владение приемами и методами обучения. Сами молодые педагоги считают главной проблемой - недостаток внимания к своей деятельности, отсутствие своевременной помощи.

 Говоря о необходимости системы наставничества, предлагаю сформировать образовательный портал, на котором педагоги давали бы свои кейсовые сложные ситуации, на котором бы им отвечали специалисты ДГПУ, института развития образования и т.д.».

 

Елизавета Агафонова, учитель обществознани лицея№9 г. Махачкалы, предложила перенять зарубежный опыт наставничества: «Зарубежный опыт показывает, что адаптация выпускника вуза в школе проходит легко, когда практика длится целый год, весь курс, и у него есть два наставника и вузовский, и школьный. У нас система наставничества развита слабо и это нужно исправлять»

 

В следующем тематическом блоке участниками заседания были заслушаны отчеты о проделанной работе комиссиями ОП РД.

 

Отчеты о проделанной работе представили Бахмуд Магомедов, председатель Комиссии по вопросам социального развития и здравоохранения, Ислам Магомедов, председатель Комиссии по формированию гражданского общества и конституционных прав граждан, в также Наби Ахадов, председатель Комиссии по обеспечению общественного контроля и экспертной деятельности.

 

Подводя итоги заседания, Абдулмуъмин Ибрагимов заявил, что все предложения, озвученные на заседании, будут учтены.



 

 

Размещено: 2022-10-19 17:00:12 Изменено: 2022-11-03 17:55:59
Количество просмотров: 118 Cегодня: 3